「08 収集と利用のスタイル」 一覧

08 収集と利用のスタイル

携帯オフィスとしてのシステム手帳~4冊のノートからただ1冊のノートへ

システム手帳を使い始めてから20年ほど経った2006年頃。 私のシステム手帳は4冊になっていました。やみくもに集めたわけではありません。私の携帯オフィスのシステムを作るためには4冊必要だったのです。 ...

03 記録するスタイル 06 知的生産の方法 08 収集と利用のスタイル

【お話】Evernote先生 江波野徹の一日〜第10話 会議

会議で決まったことは確実に保存し、すばやく検索できるようにしておくことが望まれる。 徹は、会議の席ではありとあらゆるメモの取り方をする。 出されたレジュメに直接話し合われた内容を追記していくこともあれ ...

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【お話】Evernote先生 江波野徹の一日〜第9話 研究授業

研究授業は日本が世界に誇る教師の授業力向上のためのシステムだ。明治時代から続いている。 お互いの授業を見合い、教師の一挙手一投足、声、表情、机間巡視のコース、板書のしかた、授業の組み立て、発問の効果、 ...

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【お話】Evernote先生 江波野徹の一日〜第8話 給食の時間

おなかがすいた。 給食の時間だ。 給食の時間は、「給食指導」といって教師にとっては仕事の時間であって昼休みではない。 食事をいっしょに準備し、ともに食べ、楽しく会食することやマナーよく食べること、栄養 ...

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【お話】Evernote先生 江波野徹の一日〜第7話 中休みの実況放送

「今、リョータ君がとてもいいこといいましたよ」と録音。 中休みの時間、教卓にいた徹の横でなにやら話をしていたリョータが、なぜ毎朝一番に学校に来れるかを友達に話していたのだ。 その秘密はふたつあるという ...

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【お話】Evernote先生 江波野徹の一日〜第6話 2時間目図画工作科

2時間目は図画工作科だ。図工、図工といっている。 今日は工作をすることになっている。 図工の授業中、徹は教室内を歩きながら子どもたちが一心不乱につくっている手元と表情をFastever snapで撮影 ...

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【お話】Evernote先生 江波野徹の一日〜第5話 1時間目理科

授業が始まった。 1時間目は理科だ。 理科が得意な徹は、6年生の理科を時々受け持っている。その代わりに、6年生の先生からはその時間に徹のクラスで別の教科を受け持ってもらっている。授業交換だ。 昨日、授 ...

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【お話】Evernote先生 江波野徹の一日〜第4話 朝の会

8:30になった。朝の会が始まる。 まずは健康観察だ。 スズキ君も元気にしている。リョータは寒い中、運動場で走り回っていたらしい。ほっぺを真っ赤にしてはあはあ白い息を吐いている。 今朝、子どもたちに伝 ...

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【お話】Evernote先生 江波野徹の一日〜第3話 朝の教室で

徹は、教室に行く準備を始めた。 いつも通り、7:45に教室に入る。 ちょうどEvernoteのリマインダーが起動し、iPhoneの画面に「スズキ君。お母さん。確認」という文字が表示された。 スズキ君は ...

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【お話】Evernote先生 江波野徹の一日〜第2話 学校へ到着するまで

徹は家をでた。 車のボンネットの上に猫がまるくなってねている。 そっと近づくとFastever Snapを起動し、猫写真を撮った。 パシャッという音に目を覚ました猫は、眠そうに「にゃあ」というと、「や ...

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